Senin, 22 April 2013

KISI KISI UAS IPA KELAS IV SEMESTER II



KISI – KISI UJIAN AKHIR SEMESTER I I

NO
KOMPETENSI DASAR

KELAS

SEMESTER
PEMBELAJARAN
MATERI
INDIKATOR
NOMOR SOAL
1








2








3


























4




















5













6












7
Menyimpan hasil percobaan bahwa gaya atau dorongan dan tarikan dapat mengubah gerak suatu benda




Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda




Mendiskusikan energi panas dan bunyi yang terdapat di Lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya























Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya


















Membuat suatu karya / model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara, misal : roket dari kertas/baling-baling







Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik










Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi
IV/II








IV/II








IV/II


























IV/II




















IV/II













IV/II












IV/II

Pengaruh gaya terhadap gerak benda







Gaya dapat mengubah bentuk benda






Energi panas
Energi Bunyi

























Energi alternatif dan penggunaannya



















Model Roket baling-baling pesawat parasut












Perubahan energi gerak menjadi energi bunyi









Perubahan kenampakan bumi
·     Siswa dapat menentukan perubahan pada benda yang diam menjadi bergerak
·     Siswa dapat menentukan alat pengukur yang tepat untuk gaya
·     Siswa dapat menentukan satuan gaya yang tepat
·     Siswa dapat memahami bahwa gaya dapat mengubah gerka benda

·     Siswa dapat menentukan bahwa plastisin dapat dibentuk menjadi bentuk mainan
·     Siswa dapat menentukan bahwa gaya daapt merubah bentuk benda
·     Siswa dapat menentukan bentuk gambar yang ada disamping
·     Siswa dapat menentukan benda yang dapat di tarik oleh magnet

·     Siswa dapat menentukan alat yang dapat menyimpan energi panas
·     Siswa dapat menentukan sumber energi panas
·     Siswa dapat menentukan benda yang mudah menghantarkan panas matahari
·     Siswa dapat menentukan pancaran panas matahari
·     Siswa dapat menentukan bunyi dihasilkan oleh benda
·     Siswa dapat menentukan frekuensi bunyi yang dapat didengar oleh manusia
·     Siswa dapat menentukan alat musik yang dapat dimainkan
·     Siswa dapat menentukan bunyi pantul yang terdengar bersamaan dengan bunyi aslinya
·     Siswa dapat menentukan banyaknya getaran tiap detik
·     Siswa dapat menentukan bunyi merambat paling cepat
·     Siswa dapat menentukan benda yang dapat menyimpan panas
·     Siswa dapat menentukan sumber-simber bunyi yang ada disekitarnya
·     Siswa dapat menentukan sumber energi alternatif yang sudah ada
·     Siswa daapt menentukan penggunaan energi alternatif
·     Siswa dapat menentukan sumber energi utama yang ada di bumi
·     Siswa dapat menentukan seumebr energi yang cepat habis
·     Siswa dapat menentukan energi listrik menjadi energi panas
·     Siswa dapat menentukan kelebihan menggunakan energi alternatif
·     Siswa-siswa dapat menentukan energi listrik yang di ubah menjadi energi bunyi
·     Siswa dapat menentukan gas yang berasal dari makhluk hidup
·     Siswa dapat menentukan sumber energi bagi manusia
·     Siswa dapat menentukan energi matahari yang digunakan oleh tumbuh-tumbuhan

·     Siswa dapat menentukan suatu alat yang bisa diperlukan untuk membuat suatu model
·     Siswa dapat menentukan suatu benda yang diperlukan untuk membuat suatu model baling-baling
·     Siswa dapat menentukan model sebuah roket yang paling tepat
·     Siswa dapat menentukan baling-baling kertas yang dapat berputar dengan menggunakan energi gerak
·     Siswa dapat menentukan model parasut yang dapat digunakan dari bahan plastik

·     Siswa dapat menyebutkan alat musik gitar yang merupakan sumber bunyi
·     Siswa dapat menyebutkan alat dan bahan untuk membuat terompet
·     Siswa dapat menyebutkan musik angklung yang berasal dari tabung udara yang bergetar
·     Siswa dapat menyebutkan frekuensi yang dapat didengar oleh telinga manusia


·     Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi dapat di bagi menjadi 3 lapisan
·     Siswa dapat menjelaskan benda langit yang selalu mengelilingi bumi selama 29 ½ hari
·     Siswa dapat menjelaskan pengikisan pantai yang disebabkan oleh air laut
·     Siswa dapat menjelaskan matahari sebagai pusat tata surya yang dikelilingi oleh planet-planet dan benda langit
·     Siswa dapat menjelaskan alat untuk melihat benda – benda langit
·     Siswa dapat menjelaskan lapisan bumi yang paling luar
·     Siswa dapat menyebutkan 3 fase-fase bulan yang ada di langit
·     Siswa dapat menyebutkan 2 macam sumber daya alam
·     Siswa dapat menyebutkan 3 macam apotik hidup yang dapat dimanfaatkan sebagai jamu
·     Siswa dapat menyebutkan 3 hewan yang dimanfaatkan tenaganya oleh manusia
·     Siswa dapat menyebutkan beberapa manfaat penghijauan
1

2

3

4


5

6

7

8



9

10

11

12

13

14

15

16


17


18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30



31


32


33


34

35


36

37

38


39




40

41


42

43


44

45

46


47

48


49

50

diposting oleh SITI SUBUH HEMI @ 19.30   1 Komentar